Enfant devant ordinateur

A partir de quel âge les enfants peuvent-ils se mettre au numérique ?

Depuis environ 20 ans, notre usage du numérique n’a cessé d’évoluer. Cet usage s’est d’abord imposé dans nos foyers avec les ordinateurs, les tablettes ou les smartphones. Depuis peu, drones, robots et casques de réalité virtuel ont également fait leur apparition.

Le numérique s’installe un peu partout dans les entreprises mais aussi dans les écoles. 

À partir de quel âge l’enfant peut-il se mettre au numérique ?

Le sujet fait débat auprès des parents, et les avis diffèrent. Néanmoins, l’avis des spécialistes est plus tranché.

L’usage du numérique chez l’enfant doit se faire à bon escient. Pour cela, nous avons la responsabilité d’éduquer au digital. Les outils numériques peuvent s’avérer intéressants à son éveil. Avant tout, ils servent à diversifier les méthodes d’apprentissage en proposant des outils innovants. Cependant, pour que le numérique ne nuise pas à la santé et au développement de l’enfant, il existe une règle à respecter :

« J’ai imaginé la règle 3-6-9-12 comme une façon de répondre aux questions les plus pressantes des parents et des pédagogues »

Serge Tisseron

Serge Tisseron, psychiatre et docteur en psychologie a imaginé la règle « 3-6-9-12 » pour nous aider à apprivoiser les écrans avec l’enfant.

Il est indispensable de laisser l’enfant se construire un environnement et des repères spatiaux-temporels. 

Dans la règle de Serge Tisseron la télévision ainsi que les DVD sont proscrits avant l’âge de 3 ans.

De 3 à 6 ans, l’enfant découvre toutes ses possibilités sensorielles et manuelles. Il est très important de définir des règles d’utilisation des outils numériques. Il faut éviter de mettre un ordinateur ou une télévision dans la chambre de l’enfant ou encore de lui offrir une console de jeu avec laquelle il jouera seul.

De 6 à 9 ans, l’enfant est curieux. Il est essentiel de veiller à respecter les mêmes règles tout en leur inculquant les notions de droit à l’image et le droit à l’intimité.

De 9 à 12 ans, grandissant, l’enfant cherche à découvrir et à comprendre le monde qui l’ entoure. Il faudra continuer à établir les mêmes règles sur le temps d’écran tout en le sensibilisant à l’utilisation d’internet.

Après l’âge de 12 ans, l’enfant s’affranchit des repères familiaux. Néanmoins, il est nécessaire de continuer à fixer des règles sur le temps d’écran et d’éviter des connexions nocturnes illimitées. Surtout, n’oublions pas de dialoguer avec lui sur les différents sujets : téléchargement, plagiat, harcèlement, pornographie…

Ces conseils simples sont les 4 étapes essentielles pour permettre à l’enfant de grandir et s’épanouir sainement dans un espace utilisant de nouveaux outils numériques. L’éducation digitale, maîtrisée et encadrée, permet de pallier tous les risques que peut engendrer une mauvaise utilisation de ces outils numériques.

Dans notre prochain article nous présenterons l’usage d’un objet connecté dans une classe primaire. 

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